清晨的第一缕阳光透过松针洒下来时，吱吱已经坐在他那用苔藓铺成的讲台上了。作为森林里唯一一只拥有自己图书馆的松鼠，吱吱决定开设一门特别的课程——教小动物们写森林童话。
“各位同学早上好！”吱吱推了推用橡果壳做的眼镜，“今天我们要学习如何创作属于我们自己的森林故事。”
台下坐着兔子蹦蹦、刺猬卷卷、小鸟啾啾，还有一只害羞的小狐狸火火。他们面前都摆着用桦树皮做的“笔记本”和用花汁当墨水的羽毛笔。
“首先，每个好故事都需要一个有趣的主角。”吱吱在黑莓汁涂黑的树皮上画了一只松鼠，“但记住，主角不一定要完美。就像我，虽然会收集松果，但常常忘记把它们藏在哪里了。”
小动物们咯咯笑起来。
“其次，故事里要有挑战。”吱吱继续说，“比如主角要寻找森林里最甜的浆果，或者解开一个古老的谜题。挑战让故事变得激动人心！”
蹦蹦举起爪子：“吱吱老师，我的主角是一只总想跳得更高的兔子，这算挑战吗？”
“完美！”吱吱眼睛一亮，“现在想想，为什么这只兔子想跳得更高？是为了看到远方的风景？还是为了躲避什么？动机让角色活起来。”
卷卷缩成一团思考着，然后慢慢展开：“我的刺猬主角想拥抱朋友，但又怕刺伤他们...”
“多么美妙又伤感的设定！”吱吱兴奋地拍打尾巴，“这就是冲突，故事的心脏！现在，让我们到森林里寻找灵感吧。”
吱吱带领学生们漫步在林间小径上。“看那片蘑菇圈，”他指着说，“在童话里，那可能是精灵的舞池。还有那棵空心老橡树，也许里面住着一位智慧的老猫头鹰。”
火火小声说：“我奶奶说过，西边的白桦林里有一只会发光的鹿。”
“传说！”吱吱跳上一根矮枝，“传说和民间故事是童话的养分。火火，这可以成为你故事的核心元素。”
回到课堂后，小动物们开始创作自己的故事。笔尖划过桦树皮的声音和森林的细语交织在一起。
“分享时间到了！”吱吱宣布。
蹦蹦读了他的故事：一只兔子通过不懈努力，最终跳上了月亮（其实是倒映在池塘里的月亮影子），明白了家才是最温暖的地方。
卷卷的故事让大家都眼眶湿润：一只刺猬学会了用落叶编织柔软的毯子，终于能给朋友温暖的拥抱。
啾啾用歌声讲述了一只小鸟教树木跳舞的故事；火火则描绘了寻找发光鹿的旅程，最终发现那“光”其实是友谊和勇气的象征。
“你们看，”吱吱欣慰地说，“最好的童话就藏在我们每天的生活中。它们关于成长、友谊、勇气和爱——这些我们森林居民最了解的东西。”
夕阳西下时，每只小动物都完成了自己的第一篇童话。他们相约每月聚会分享新故事，并决定一起创作一本《森林童话集》。
“记住，”课程结束时吱吱说，“每个人心中都有一颗故事的种子。浇灌它，它就会长成独一无二的童话树，为世界增添一抹魔法。”
那天晚上，森林里似乎比往常更加明亮。也许是因为小动物们眼中的光芒，也许是因为那些刚刚诞生的故事正在空气中轻轻回荡，等待着被讲述，被传递，成为森林永恒传说的一部分。
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